Preșcolarii Grupei Mijlocie A Buburuzele, împreună cu educatoarele Monica și Steluța au sărbătorit ziua României! Au cântat Imnul României, au ascultat Povestea Unirii, apoi au realizat materialele cu care au pornit alături de Dumitrița la unire. Au confecționat steguri, au decorat costumul popular, au recosnstituit drumul spre Alba Iulia și au realizat pâinici. La final pentru a fi alături de românii s-au prins într-o
Este un proiect transcurricular adresat exclusiv preșcolarilor. Partenerii implicați în proiect sunt: Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița, Biblioteca Județeană „Ion Heliade Rădulescu” Dâmbovița, Centrul Europe Direct și Complexul Muzeal „Curtea Domnească” Târgoviște. Concursul județean de creație plastică „România în sărbătoare”, aflat la cea de-a doua ediție, s-a dovedit a fi o importantă realizare pentru coordonatorii proiectului, reușind să adune peste 500 de cadre didactice din
Săptămâna Globală a Educației este o inițiativă anuală de sensibilizare la nivel mondial, care se desfășoară în a treia săptămână din noiembrie. Este un apel de a ne regândi lumea împreună, folosind Educația Globală ca instrument de solidaritate și schimbare și de a contribui la o lume mai durabilă și echitabilă. În pregătire și în timpul Săptămânii sunt împărtășite soluții pentru a ne regândi
PLAN DE ACTIVITĂȚI 3 „TOTUL DESPRE COPAC”-PLANTARE COPACI Obiectivele propuse pentru aceste activități au fost: Creșterea capacității copiilor de a îndeplini sarcini de învățare mai complexe-explorarea mediului înconjurător folosindu-și toți analizatorii Să conștientizeze importanța plantării unui copac pentru mediu; Să denumească acțiuni prin care pot contribui la menținerea sănătății mediului înconjurător. RESPONSABIL EVALUARE PROF CIOBANU MONICA/PROF. STĂNCIULICĂ STELUȚA
DISEMINARE ACTIIVTATE ÎNVĂȚARE-PREDARE-FORMARE, HERAKLION, GRECIA În intervalul 03 octombrie – 07 octombrie 2022 s-a desfășurat la grădinița Nipiagogeio Karterou, Heraklion, Grecia, cea de-a treia activitate de învățare-predare-formare, din cadrul proiectului de schimb interșcolar finanțat de Comisia Europeană prin Programul Erasmus +, KA229, ”INCLUSION THROUGH SENSORY INTEGRATION”, nr. de referință 2020-1-IS01-KA229-065808_3. Proiectul se implementează în perioada 2020-2023. Grădinița cu PP nr.1 , Târgoviște a fost
PLAN DE ACTIVITĂȚI 3 ֦TOTUL DESPRE COPAC” Obiectivele propuse pentru aceste activități au fost: Creșterea capacității copiilor de a îndeplini sarcini de învățare mai complexe-explorarea mediului înconjurător folosindu-și toți analizatorii RESPONSABIL EVALUARE PROF CIOBANU MONICA/PROF. STĂNCIULICĂ STELUȚA
Învățământul preșcolar dâmbovițean a sărbătorit #ErasmusDays 2022, ediția a șasea, în data de 14.10.2022, printr-un eveniment creat de Grădinița cu program prelungit nr.1 Târgoviște: https://www.erasmusdays.eu/event/a-photo-is-worth-a-thousand-words/ Evenimentul a constat în organizarea unei expoziții cu fotografii în cadrul Centrului Europe Direct Târgoviște. Prin intermediul acestei expoziții am urmărit prezentarea experiențelor de învățare ale unităților de învățământ preșcolar dâmbovițean sub forma unor panouri de fotografii care au
”MY WORLD- YOUR WORLD-OUR WORLD” Parteneriat strategic pentru educația școlară-Parteneriatele de schimb interşcolar Nr. de referință al proiectului: 2019-1-UK01-KA229-061410_2 FINAL DE PROIECT ERASMUS+”MY WORLD- YOUR WORLD-OUR WORLD” , nr de referință 2019-1-UK01-KA229-061410_2. În perioada 27 – 30 iunie 2022, a avut loc cea de-a patra activitate de învățare-predare- formare, ultima din cadrul proiectului de schimb interșcolar finanțat de Comisia Europeană prin Programul Erasmus +,
În intervalul 30 mai – 03 iunie 2022 s-a derulat cea de-a doua activitate de învățare-predare-formare, din cadrul proiectului de schimb interșcolar finanțat de Comisia Europeană prin Programul Erasmus +, KA229, ”INCLUSION THROUGH SENSORY INTEGRATION”, nr. de referință 2020-1-IS01-KA229-065808_3, la grădinița Djecji vrtic Vrbovec, din localitatea Vrbovec, Croația. Scopul proiectului îl reprezintă înțelegerea și dezvoltarea unor metode de lucru privind modalitatea de explorare și
